Способы воздействия на чув­ства

Статья

Воспитателям и родителям необходимо не только возбуждать в детях добрые чувства, но и направлять их так, чтобы они способствовали достижению истинного назначения человека. Чувства человека всегда должны подчиняться высшим целям.

Воспитатель должен стараться не только предостерегать детей от всякого ли­цемерия и притворства в проявлении чувств, но и стараться образовать в них разум и спокойную рассудительность. Таким образом, необходимо постепенно утверждать в них постоянный характер с тем, чтобы они не зависели от временных расположений и не увлекались первым приятным впечатлением, но управляли собою в соответствии со здравым рассуждением.

Не так много людей, которые всегда могли бы управлять своими чувствами и да­вать им надлежащее направление. Результатом воспитания чувств должно стать умение воспитанника с ранних лет владеть ими и подчинять их требованиям нрав­ственных законов.

Святые отцы в своих трудах подробно раскрывают способы воздействия на чув­ства, указывают на необходимость владения ими. Более подробно остановимся на яр­ких примерах, которые приводят в своих творениях святые отцы IV века — преподоб­ный Макарий Великий, святитель Василий Великий.

ПРЕПОДОБНЫЙ МАКАРИЙ ВЕЛИКИЙ

О ВОСПИТАНИИ ЧУВСТВ

Преподобный Макарий Великий

«Тело имеет своим путеводителем глаз, и он видит, и все тело ведет надлежащим пу­тем. Представь же, что идет кто-нибудь мес­тами лесистыми, заросшими тернием, и те­нистыми, где и огонь заграждает путь и мечи вонзены; есть там и стремнины, и множество вод. если путник оборотлив, осторожен и не­устрашим, то, имея путеводителем глаз, с ве­ликою внимательностью проходит трудные эти места, и руками и ногами всячески сдер­живает хитон свой, чтобы не изорвать между деревьями и в терниях, не замарать грязью, не разрезать мечами; и глаз, служа светом для целого тела, указывает ему путь, чтобы не сокрушилось оно на стремнинах, или не потонуло в водах, или не потерпело вреда в каком-нибудь затруднительном месте. Так оборотливый и смышленый путник, со всей осторожностью подобрав хитон свой, идя прямо по указанию глаза, и себя сохраняет невредимым, и надетый хитон сберегает не­сожженным и неразодранным.

Если же подобными местами проходит человек нерадивый, ленивый, беспечный, неповоротливый, недеятельный, то хитон его, развеваясь туда и сюда, потому что у путника недостает твердости — всячески подбирать свою одежду, рвется о сучки и терния, или загорается от огня, или изрезы­вается вонзенными мечами, или грязнится в тине; одним словом, прекрасный и новый хитон его в скором времени портится от его невнимательности, недеятельности и ленос­ти. А если путник не будет обращать полного и должного внимания на указание глаза, то и сам упадет в ров или потонет в водах.

Подобным образом и душа: нося на себе, как бы прекрасный хитон, одежду тела и имея у себя рассудок, который дает направ­ление всей душе с телом, когда проходит она по лесистым и тернистым стезям жизни, сре­ди тины, огня, стремнин, то есть вожделений и удовольствий и прочих несообразностей века сего, — должна с трезвением, мужес­твом, рачительностью и внимательностью везде сдерживать и оберегать себя. А что­бы телесный хитон в лесистых и тернистых местах мира сего не раздрался где-либо от забот, недосугов и земных развлечений и не сгорел от огня вожделений, то облеченная в оный душа отвращает око, чтобы не видеть лукавства, а также отвращает слух, чтобы не слышать пересудов, удерживает язык от су­етных разговоров, руки и ноги от худых за­нятий; потому что душе дана воля отвращать телесные члены и не допускать их до худых зрелищ, до слышания чего-либо лукавого и срамного, до непристойных слов, до занятий мирских и лукавых».

Цит. по кн.: Н. В. Маслов

«Основы русской педагогики», М., 2007

СВЯТИТЕЛЬ ВАСИЛИЙ ВЕЛИКИЙ

О ПРАВИЛАХ НАРУЖНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЮНОШЕЙ

Святитель Василий Великий

Когда Василий Великий прибыл в Ан­тиохию, тогда философ Ливаний, наставник Антиохийского училища и товарищ Василия по училищу Афинскому, просил его произне­сти поучение юным слушателям своим. Свя­той Василий исполнил это. Сказав им, чтоб они хранили чистоту души тела, он преподал им подробно правила для наружного пове­дения и заповедал:

  • иметь походку скромную,
  • не говорить громогласно, соблюдать в беседе благочиние,
  • употреблять пищу и питие благого­вейно,
  • хранить молчание при старейших,
  • быть внимательным к мудрым, послушным к начальникам,
  • иметь к равным и меньшим нелице­мерную любовь,
  • удаляться от злых, от зараженных страстями и любящих угождать плоти,
  • мало говорить, тщательно собирать познания,
  • не быть скорыми на смех, украшаться скромностью, и так далее.

Мудрый Василий преподал юношам наставление, наиболее относящееся к их наружному поведению, зная, что благочи­ние немедленно сообщится от тела к душе и благоустройство тела весьма скоро приве­дет в благоустройство душу.

Святые отцы о навыках и привычках

Св. Исаак Сирин говорит: «Я видел многих великих и дивных Отцов, которые более нежели о прочих деланиях заботи­лись о благочинии чувств и навыках тела: от этого благочиния рождается благочиние помыслов».

«Не верь, что внутренние помыслы мо­гут быть удержаны без предварительного приведения тела в благое и благочинное устроение».

«Все зависит от навыка. Если послабим себе, то получим худой навык, который будет властвовать над нами, как жестокий господин над рабами. Если понудим себя, то получим добрый навык, который будет действовать в нас, как благотворное природное свойство. Избери полезное для себя, приучись к нему: навык сделает полезное приятным».

Из книги:

Святитель Игнатий (Брянчанинов)

«Приношение современному монашеству»

С-Петербург. 1905.Стр.22-25.

Святые отцы огромное внимание уделяли работе над сердцем и умом человека. Педаго­гам важно знать основы этого делания. Педагогический аспект трудов святителя Филарета Московского глубок и многогранен. Приведенный далее фрагмент из его «Слова», показывает как важно научить человека избегать празднословия и не иметь праздных мыслей.

СВЯТИТЕЛЬ ФИЛАРЕТ МОСКОВСКИЙ (ДРОЗДОВ)

ОБ ОЧИЩЕНИИ УМА

Святитель Филарет Московский

«Запреще­но желать зла и мыслить зло, чтобы злые же­лания не мучи­ли твоего серд­ца, чтобы злые мысли не оскверняли и не затмевали твое­го ума. Запрещены даже праздные слова и праздные мысли: «Это уже слишком тяжело,- говорят легкомысленные; «Без нужды строго»,- думают неразумеющие. «Праздные слова,- говорят,- не вредны, а праздные мысли — еще менее».

Да, мелкие насекомые большею частию не ядовиты и не смертоносны; однако хотел ли бы ты жить в воздухе, ими наполненном, где непрестанно толпятся они в глаза, жуж­жат в уши, тревожат осязание и сотнями наносят, подлинно, несмертельные раны? Сему подобно состояние души, наполнен­ной праздными и суетными помыслами: если кому сие не ощутительно, то потому, что он не испытал лучшего внутреннего со­стояния; и потому должен поверить знающим, что благо, которое готовит ему заповедь об очищении ума, гораздо важнее, нежели он вообразить может».

Цит. По кн.: Митрополит
Филарет Московский (Дроздов).
Сочинения. Т.З. с.137.
Журнал «Глинские чтения»

Оцените статью
Московская педагогическая академия
Добавить комментарий

Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.